بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه ی شناختی رفتاری بر سازگاری اجتماعی زنان مبتلا به افسردگی

مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه ی شناختی رفتاری بر سازگاری اجتماعی زنان مبتلا به افسردگی انجام شده است. در این مطالعه ۴۰ بیمار مبتلا به اختلال افسردگی از مراکز و کلینیک های مشاوره و روانپزشکی شهر اصفهان انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل (20 نفر در هر گروه) تقسیم شدند.آموزش مدیریت استرس در گروه مداخله به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای به شیوه ی شناختی رفتاری انجام پذیرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه فشار روانی کوپر و پرسشنامه سازگاری اجتماعی بود که قبل و یک ماه پس از مداخله در هر دو گروه تکمیل شد.داده های حاصل با استفاده از آنالیز کوواریانس تجزیه و تحلیل گردید. بر اساس نتایج پیش فرض تساوی واریانس ها در خصوص متغیر های فشار روانی و سازگاری اجتماعی برقرار است. در گروه مداخله نتایج، تفاوت میزان فشار روانی و سازگاری اجتماعی افراد را قبل و بعد از مداخله آموزشی معنادار نشان می دهد (001/0> p ). تفاوتبین میانگین های تعدیل شده ی دو گروه در پس آزمون، در مورد فشار روانی (45/12= f ، 001/0> p ) و سازگاری اجتماعی(88/6= f ، 01/0= p ) نیز معنی دار می باشد.با توجه به یافته ها مطالعه، آموزش مدیریت استرس با استفاده از راهبردهای شناختی – رفتاری ضمن اصلاح الگوهای نادرستدرپردازشاطلاعاتاجتماعی،در شکلگیریسازگاری اجتماعی افراد مورد مطالعه نقشعمدهایایفا مینماید.